22． 开展知识分子思想改造运动的意义是什么？
1951年9月29日，周恩来受党中央委派，向京津两市高校教师作了《关于知识分子的改造问题》的报告，阐明了知识分子进行思想改造的必要性。随后，整个教育界开展了以学习马列主义、毛泽东思想为主要内容的学习运动。教师们联系本人思想和学校实际，通过批评与自我批评，肃清封建买办思想，批评资产阶级和小资产阶级思想，推动教育改革，收得较好效果。随后知识分子的思想改造运动推广到社会各界。到1952年秋基本结束。全国高等学校教职员的91%，大学生的80%，中学教师的75%，参加了学习。它在总的方面适应了知识分子希望重新学习的要求，也适应了国家建设对大量知识分子及他们所拥有的科学文化知识的需要，帮助知识分子清除旧思想，由民族的、爱国的立场前进到人民的立场，初步接受马克思主义的世界观，树立为人民服务的人生观，获得了前进的方向和力量。另一方面，实际工作中却采用了运动的方式来解决，不免失之粗糙，造成了一些不良影响。
（本章完）