历史论坛
历史老师:同学们，这节课我们进入中国经济史部分的复习.我们把在高中阶段所学过的经济政策进行一下总结.同学们都知道，无论古今，领导人要想把国家治理的好，就必须得把经济搞上去，有了经济基础做后盾，才能做好其他的建设.这也就是历代帝王之所以要重视农业，发展手工业、工商业的原因了.像北魏孝文帝的改革、美国罗斯福新、政解放时期的土地改革、新中国时期的改革开放等.不是有首歌吗，哗啦哗啦响的，就是赞美经济的
许丹妮:什么歌是哗啦哗啦响的?
江涛:是不是“回娘家”啊
陈涵雨:什么“回娘家”那不是哗啦啦啦啦啦吗?
李冰:你说的是“南泥湾”吧
历史老师:对对对，就是南泥湾!我呀，一向对歌名都不怎么熟!
江涛:老师，你岂止是不怎么熟啊，简直是一点也不熟嘛，连歌词都记错了，人家那是花篮的花儿香
历史老师:批评的对!我对音乐确实是一窍不通，我听着就是哗啦哗啦响啊，不过我还很爱看音乐节目的，不是有个节目叫“同一首歌”吗，那个节目不错，收视率很高的，它办到哪里，哪里就有就有很多观众狂呼乱叫的，你们说为什么啊?
郭东东:为什么?追星呗!
历史老师:就你那脑子还能干什么大事，就知道追星!
夏宇:不是追星，哦我知道了老师，那些人有病，不是疯子就是傻子，不是有句古话吗，什么台上的是疯子，台下的是傻子，准没错!
历史老师:什么疯子傻子的，我看你也离住院不远了，还拿古话做掩饰增加含金量，古人说过那句话吗，我看就是你瞎编的
陈涵雨:那到底是什么啊，老师，揭晓谜底吧
历史老师:答案很简单，就是因为他们有门票啊
同学们:啊?这是什么答案哪这题也简直就是低能题嘛!
历史老师:什么低能题!你们想想啊没有票，谁会叫他们在那里狂呼乱叫啊，那票是白送的吗?那可是花钱买的，好几百块一张呢，买票与买票之间又行成了什么?----经济联系，你们说对不对啊
同学们:对对对
历史老师:就是嘛，没有钱怎么能拿着大棒挥来挥去的!
江涛:大棒?那好像不许带武器进入的吧
萧寒:老师说的是荧光棒吧
历史老师:对对对，萧寒说的对，是荧光棒!
陈涵雨:老师啊，你简直是侮辱祖国的文学嘛!
江涛:老师，是不是*时期把你给摧残了，留下什么后遗症啊
历史老师:说什么呢，那时候我才多大啊
萧寒:哎老师，那时候的气氛是不是很阴森啊
历史老师:就是啊，我也是听我哥哥说的，只要说错一句话就会被揪被斗的，严重的还会被当成反革命处理的
同学们:哎哟，好害怕啊
历史老师:不过现在日子好了，你们可赶上好时候了，多幸福啊，所谓:改革春风吹进门，中国人民抖精神嘛!
(哈哈哈)
萧寒:老师，你说经济基础决定上层建筑，那腐败算不算是上层建筑里的呢
历史老师:这个问题到是很有深度嘛，每个时代都有每个时代的阴暗面，那是经济发展后不可避免的，不过我们也不能以偏概全啊，就说腐败是经济发展的主流吧，你说是吧!
李冰:那权和利是不是不可分的呢?现在的人借钱谋权，一权谋利啊!
历史老师:从某种角度来说，权和利确实有着密不可分的关系，但也不能说有了钱就等于有了权，有了权必然就会有钱.这种说法主观性太强.太极端，还得具体问题具体分析啊，毕竟廉洁奉公、两袖清风的楷模还是多数啊，作为新世纪的青少年应该积极的跟党走啊，前途是光明的，未来是希望的啊，至于腐败啊，权和利啊，这些话题都太沉重，不适合在高中课堂上做细细研究，等你们到了大学，再和博学的教授们共同探讨吧
江涛:老师，我问个轻松的话题:古代是否有 “狸猫换太子” 的真实事例呢?
历史老师:那都属于后宫野史，无法考证!考纲上也没有这方面的内容，不用细做研究.哎?怎么说着经济政策反而跑到“狸猫换太子”上去了，是谁把我带跑的，原来的计划都叫你们的乱问给问乱了.唉，这节课又快过去了，下课吧，真拿你们没办法，记住啊，你们将来要是谁做上了官，千万别忘了要发展经济啊!
同学们:知道了老师!
(办公室里)
历史老师:这些个学生啊，一个个的真是古怪精灵!被他们给忽忽悠悠的，这节课就完事了，完全打乱了复习计划
语文老师:谁说不是呢，现在的学生都很心潮，和过去的学生可真不一样，他们啊，喜欢什么网络歌手，爱穿名牌服装，喜欢看外国影片，尤其喜欢韩剧!
班主任:现在啊科技发达了，他们的花样也越来越多了，竟然还有些同学上学带手机，真不像话，也不知道家长是怎么教的，装阔啊
英语老师:带手机又算什么啊，我有一天看见个学生把头发染的红红绿绿的，跟非洲火鸡似的，特乍眼!你要是看见了都得气晕过去!
语文老师:现在的家庭都趋向于简单化，一家就一个孩子，宝贝着呢，孩子说什么就是什么，家长们都百依百顺的
班主任:我要是有那样的孩子，我一天打他八遍!
英语老师:打?现在的孩子个个讲人权，你要是敢打，他们就敢告你家庭暴力!
班主任:哎?还真是反了他们的了