“我拉住她俩的手，说老师要做个游戏，请小朋友们用心看一下，一会儿就有解答了。”
我请俩女老师跳个舞，自己和小朋友们欣赏，舞蹈呢要随着我的声音变幻。
我先请她俩随意跳一曲，圆圆和雅洁翩翩起舞。
“月亮姐姐，你跳舞的样子可漂亮哟。”
一个小男孩拍起手。
我走到他面前，“怎么漂亮？”
“就是觉得好看呗，高兴啊。”
“呵呵。对的。”我拍拍小男孩的肩膀，“你看月亮姐姐站在那里，扭动着像什么？”
“像一棵小树在长枝叶。”
“像我家开着的花。”有小女孩朝我笑了笑，“月亮姐姐，我爱你。”
“星星姐姐，你才漂亮呢，像小云彩。”
有小男孩指着天空，一些小云朵在变幻。
明明也在助威，“星星姐姐，你一定就是星星，你瞧你的胸前闪闪发光呢？”
和明明接触不久，她的想法有些与众不同，看来她爸爸的影响力极大。
“雅洁会发光了？不可能啊？”
我大笑，原来是雅洁挂在胸前的小手机在太阳光下的反射。就像月亮反射太阳的光。呵呵，我也用了一个比喻。
我又请美女老师跳了**舞、穿越舞、隐形舞。
**舞是一种大众舞，她俩跳得轻松又自然，我很佩服美女老师的情绪调动力，不停地向小朋友们做**动作。呵呵，不要以成人之心揣测儿童之心，不是色迷迷的**哟，一些小朋友已经情不自禁地跟着舞动起来。
穿越舞和隐形舞这是我编出来的，和圆圆雅洁共处这么久，日常事物做的是顶呱呱，不知应变和创新能力怎样，这个要知道的，因为长期来看文学社发展，需要这样的人才和人物，我觉得从团队到大众到国家或是更大而言，彼此做一些事情，不管你是谁不管你什么职务，从中发现各自的优缺点，各自完善一下，会更有创造力，在这个过程中能学到很多。
穿越舞和隐形舞，两位美女老师跳得极有趣味，我想一定是她俩平时玩得时间多，配合的恰到好处，小朋友们看得也是眼花缭乱，兴奋不已。
是跳集体舞的时候了。
“现在请小朋友们入场和月亮、星星老师一起跳吧。”
我又做起了观察家，我认为任何时候，不管是欢喜、忧思或是平常，都要有一个清醒理智和感情特别丰富的人来全面观察。
呵呵，小朋友们的公众意识、公众形象，比我们那代强多了。
我爱，我来了。
我加入了舞蹈群。
太阳光越来越亮，我想她也被吸引了。
游戏暂告一个段落，我说学玩结合是个好方法，今天老师和小朋友的表现都非常出色。
“出色就是非常好的意思。”
雅洁做了个补充。
呵呵，原先定的是雅洁主讲，我补充，不知不觉中我成了主讲，正好我也讲起了兴趣，接着讲吧，老师要做的是和小朋友们互动互玩，以老师掌握的知识，分析小朋友们的优缺点，同时找到自己的优缺点，看看能不能发现小朋友们的特点，小朋友要积极展示自己，让老师发现你们的美丽，然后进行双方合适的教育，这就是太阳、月亮、星星老师的第一课，给老师自己上的，给小朋友上的。小朋友要积极展示自己，让老师发现你的美丽。