高老师踏着铃声走进教室。
上课了，畔畔同桌的位置是空的，这个同桌又迟到了。
不一会儿，门开了，比尼背着篮球进来，他依旧是那副模样。
高老师背着脸在板书，好像什么都没看到。
大奇向比尼招手。
比尼看了看高老师，还想悄悄地溜进来。
当他蹑手蹑脚走到高老师背后的时候，高老师头也没回，低沉沉地说了两个字：“站住。”
比尼一下子停住了脚步，他直了直腰，恭恭敬敬地倒退着走回门口。
这时，高老师写了满满一黑板，她回过头来，拍拍手上的粉笔灰，走下讲台指了一下黑板问比尼说：“能说说是什么意思吗？”
比尼：“安徒生童话《卖火柴的小女孩》。”
“会念吗？”
比尼点点头。
高老师：“念一段。”
比尼停了一下，开始朗读，他念得那么流畅，那么美，他的声音低沉而有一种磁性。
畔畔完全被感动了。她的嘴越张越大，最后，完全是张着嘴听他念完的。
她原本对这个同桌没有什么好印象，旷课，迟到，不交作业。她也听紫欣骄傲地夸奖过比尼，但是畔畔一直认为只要说起比尼，紫欣的神经都会出问题，所以她的话只能当做耳边风。但是今天，这个同桌的表现，真的让她大吃一惊。
比尼念完了，他停下来。
高老师说：“我能用英语问你两个问题吗？”
比尼点点头。
高老师用英语问了他两个问题，他用英语流畅地回答高老师的问题。
寂静五秒钟，紫欣突然大声地鼓掌，有几个人迎合着大声鼓掌。
高老师的脸也露出了笑容，也跟着大家一起鼓起掌来。一看老师也鼓掌，全班掌声雷动，慢慢变成了有节奏的掌声。
老师走过去，亲昵地拍拍比尼的后背，示意他回到座位上去。
那掌声是给自己的同桌的。不知道为什么，畔畔却感到异常兴奋。她的手不自觉地跟着大家一起在鼓掌，她的眼睛热情地看着比尼，她的心也在欢迎这位同桌回到自己的身边。
掌声停了。
当畔畔意识到自己的掌声是最后一个停下来的时候，她的掌声在安静的教室里，有点刺耳。
一瞬间，畔畔感觉全班都在看自己。她的脸突然变得很热，不觉下意识地用两只手捂住了自己的脸。
畔畔悄悄扭头看了看四周，非常庆幸没有人注意自己。这时她才感觉到自己的心正“怦、怦”跳个不停。